Descripción del Programa
Programa orientado a diseñar e implementar acciones permanentes de educación, comunicación pública, socialización territorial y apropiación ciudadana del CBV, mediante materiales pedagógicos, campañas, talleres, actividades escolares, espacios comunitarios, contenidos digitales y mecanismos de información accesible sobre beneficios, riesgos, avances y oportunidades del corredor.
Objetivo General
Fortalecer la comprensión, apropiación y participación informada de la ciudadanía respecto del CBV mediante educación territorial, campañas de socialización, materiales pedagógicos, actividades comunitarias y comunicación pública permanente.
Motivación
El programa surge del requerimiento de llevar a cabo acciones de socialización del corredor, educación ciudadana, información territorial, sensibilización comunitaria, identidad regional, comunicación de beneficios y riesgos, participación informada, vinculación con establecimientos educacionales, difusión cultural y apropiación social del CBV.
Visión del Programa
Contar con comunidades, estudiantes, organizaciones sociales, pymes y ciudadanía regional informadas y vinculadas al CBV, capaces de comprender sus impactos, oportunidades, riesgos y avances, fortaleciendo la apropiación territorial, la confianza pública y la participación informada.
Brechas que Aborda
Directas • PC-E-01: Baja vinculación entre proyecto CBV y comunidades locales. • PC-S-01: Escasa participación ciudadana estructurada. • PC-S-02: Débil integración de identidad territorial en diseño del corredor. Transversales • PL-S-01: Escasa incorporación temprana de comunidades locales e indígenas • CT-S-01: Baja integración de actores locales y territoriales • ST-S-02: Falta de estrategias claras de inclusión social • CH-S-01: Oferta formativa insuficiente o desalineada • ST-E-02: Baja integración de economías locales al corredor
Riesgos Principales
• Comunicación percibida como propaganda y no como información pública transparente. • Baja cobertura en comunas rurales o en territorios alejados. • Materiales poco pertinentes cultural o territorialmente. • Débil coordinación con procesos participativos reales. • Desactualización de la información sobre avances, riesgos o beneficios. • Baja participación de los establecimientos educacionales y de las organizaciones comunitarias. • Dificultad para comunicar aspectos técnicos de forma simple y accesible.
Actores
MINEDUC, municipios, establecimientos educacionales, universidades, CFT, IP, organizaciones sociales, comunidades indígenas, SERNATUR, MINCAP, SERCOTEC, CORFO, medios regionales, bibliotecas, juntas de vecinos, organizaciones culturales y empresas vinculadas al corredor. La participación de estos actores es necesaria para adaptar contenidos, ejecutar talleres, llegar a públicos diversos, integrar identidad territorial y comunicar avances de forma comprensible y transparente.
Estudiantes, docentes, comunidades locales e indígenas, organizaciones sociales, pymes, emprendedores, municipios, jóvenes, mujeres, adultos mayores, ciudadanía regional, turistas y usuarios del corredor.
Inversión Total Estimada
Horizontes
Diseñar una estrategia de educación, comunicación pública y socialización territorial del CBV, con públicos objetivo, mensajes, canales, contenidos y enfoque intercultural.
Estrategia aprobada
al menos 8 públicos objetivo definidos
matriz de mensajes validada
plan anual de comunicación elaborado
Elaborar materiales pedagógicos, cápsulas digitales, infografías, guías comunitarias y contenidos escolares sobre el CBV, sus oportunidades, riesgos y avances.
Al menos 20 materiales o piezas educativas desarrolladas
contenidos adaptados a 3 niveles o públicos
repositorio digital habilitado
Implementar talleres, charlas, ferias, actividades escolares y encuentros comunitarios de socialización del corredor en comunas priorizadas.
Al menos 30 actividades territoriales realizadas
5 comunas cubiertas
1.500 participantes registrados
evaluación de comprensión aplicada
Desarrollar campañas públicas, contenidos audiovisuales, plataformas informativas y reportes ciudadanos sobre avances, hitos, beneficios y compromisos del CBV.
Al menos 3 campañas públicas implementadas
plataforma o sección informativa operativa
reportes ciudadanos semestrales publicados
Consolidar un sistema permanente de educación, actualización de contenidos, medición de percepción ciudadana y retroalimentación hacia la hoja de ruta.
Encuesta anual de percepción aplicada
contenidos actualizados al menos 1 vez/año
retroalimentación sistematizada e incorporada a Pci1 o P1
Pci2 puede apalancarse con GORE, MINEDUC, municipios, universidades, FNDR 8%, medios regionales y organizaciones sociales. Su ventaja es que puede ejecutarse mediante acciones escalables y reutilizables: materiales, cápsulas, talleres, plataformas y reportes. Debe alimentar a Pci1 y no reemplazarla.
Estrategia de educación y comunicación pública
GORE / MINEDUC
Municipios, universidades, medios regionales
GORE + MINEDUC
Estrategia comunicacional + educación territorial
Debe diferenciar comunicación pública de propaganda institucional.
Materiales pedagógicos, cápsulas, guías e infografías
GORE / MINEDUC
FNDR 8%, universidades, centros culturales, privados
GORE + MINEDUC
Producción de contenidos + difusión educativa
Puede reutilizarse en escuelas, talleres, plataformas y campañas.
Talleres, ferias, charlas y actividades escolares/comunitarias
GORE / municipios / MINEDUC
FNDR 8%, organizaciones sociales, empresas, universidades
Municipios + GORE
Educación territorial + vinculación comunitaria
Puede ejecutarse mediante redes escolares, juntas vecinales y organizaciones locales.
Campañas públicas, plataforma informativa y reportes ciudadanos
GORE / P1 / P3
Medios regionales, privados, universidades
GORE + P3
Comunicación pública + reportabilidad ciudadana
Debe articularse con P3 para reportar avances reales de la hoja de ruta.
Medición de percepción y actualización de contenidos
GORE / P3
Universidades, municipios, cooperación técnica
GORE + universidades
Evaluación social + mejora continua
Permite ajustar mensajes, participación y medidas según percepción ciudadana.
Sinergias declaradas
• Pci1: Participación Permanente y Consulta Indígena. • Pci3: Centros Binacionales de Integración Cultural e Idiomática. • Pci4: Ruta Turística-Cultural del CBV. • C4: Alianza Territorial Turismo–Patrimonio–Desarrollo Local. • S4: Conservación Cultural y Paisajística. • H2: Programa Formativo TP–Universitario. • P1: Plan Maestro Integrado del CBV.